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Transferencia de conocimientos técnicos e innovación en Europa, c.1200-c.1800

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Transferencia de conocimientos técnicos e innovación en Europa, c.1200-c.1800

Por Stephan Epstein

Documento de trabajo (2005)

Resumen: El papel de la tecnología en la transición de las economías premodernas a las modernas en la Europa de finales del siglo XVIII y el XIX se encuentra entre las principales cuestiones de la historia económica, pero aún no se comprende bien. Una explicación plausible del desarrollo tecnológico europeo premoderno debe dar cuenta de por qué Europa se industrializó antes que las grandes civilizaciones asiáticas, a pesar de ser todavía un remanso comparativo en el siglo XII. Lo que parece diferenciar a Europa occidental no es que el progreso tecnológico se haya producido a un ritmo más rápido que en otros lugares, sino que el progreso fue más persistente e ininterrumpido. El conocimiento técnico de los artesanos e ingenieros premodernos se basaba en gran medida en la experiencia; así, virtualmente todo el conocimiento técnico premoderno fue y tuvo que ser transferido en carne y hueso.

Sin embargo, las implicaciones para la historia económica premoderna de las limitaciones cognitivas básicas sobre cómo se puede expresar, procesar y transmitir el conocimiento técnico aún no se han examinado en detalle. Este artículo pregunta cómo las sociedades europeas premodernas fueron capaces de generar innovación técnica incremental bajo tres títulos: ¿Cómo se almacenó el conocimiento técnico premoderno para evitar pérdidas? ¿Cómo se utilizaron heurísticamente los medios de transmisión tácitos, visuales, verbales y escritos? ¿Cómo se estableció y se transmitieron los nuevos conocimientos?

Introducción: El papel de la tecnología en la transición de las economías premodernas, "maltusianas" a las modernas en la Europa de finales del siglo XVIII y el XIX es una de las principales cuestiones de la historia económica, pero todavía se comprende poco. En particular, la opinión de que el cambio tecnológico antes de 1800 era cercano a cero debido a los derechos de propiedad del conocimiento mal especificados y la búsqueda generalizada de rentas por parte de los gremios es difícil de cuadrar con el hecho de que el auge de la innovación tecnológica en el siglo XVIII se produjo dentro de las instituciones. marcos no muy diferentes a los de 1300


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